Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Mau Diaz
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores en la publicidad, como el uso de imágenes, lenguaje escrito (adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y brevedad).


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la publicidad y cómo influye en sus decisiones de compra. Realizar una breve discusión sobre la publicidad y su impacto en la sociedad.

  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el que crearán anuncios publicitarios para promocionar productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto o servicio ofrecido en la comunidad. Pedirles que investiguen sobre ese producto o servicio, recopilando información y ejemplos de anuncios publicitarios relacionados.

  • Análisis de anuncios publicitarios: En grupos, los alumnos analizarán los anuncios publicitarios encontrados, identificando los recursos utilizados (imágenes, lenguaje escrito, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas, comparaciones y brevedad). Deberán reflexionar sobre cómo estos recursos persuaden a los consumidores.

  • Producción de anuncios publicitarios: Cada grupo creará su propio anuncio publicitario para promocionar el producto o servicio asignado. Deberán utilizar los recursos identificados durante el análisis y tener en cuenta la brevedad, la estética y la interculturalidad