Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Descubriendo las distintas maneras de celebrar las fiestas decembrinas en nuestra comunidad.

Objetivo: El alumno contará objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de conocer las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en su comunidad.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y los invito a sentarse en un círculo.


• Les presento la problemática: "Los niños de nuestra comunidad tienen distintas maneras de celebrar las fiestas decembrinas. ¿Les gustaría conocer cómo lo hacen?"


• Estimulo el pensamiento crítico realizando preguntas sobre las festividades decembrinas: "¿Cuáles son las tradiciones de Navidad que conocen?", "¿Cómo celebran en sus hogares?".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realizo una actividad de indagación en la que los alumnos, organizados en grupos pequeños, investiguen y compartan las distintas formas de celebrar las fiestas decembrinas en su comunidad.


• Les proporciono materiales como libros, revistas y tablets para que busquen información sobre las tradiciones navideñas.


• Fomento la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.

3. Cierre (10 minutos):

• Los alumnos, de manera individual, escriben en su cuaderno una breve descripción de cómo celebran las fiestas decembrinas en su comunidad.


• Pido a algunos alumnos que compartan su descripción con el grupo.


• Reflexionamos sobre las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas y la importancia de respetar y valorar las tradici