Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la asistencia de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación del objetivo de la unidad.


• Motivación: Realizar una actividad en la que los alumnos resuelvan un problema relacionado con la asistencia de los alumnos y utilicen las ecuaciones lineales y cuadráticas para encontrar la solución.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Revisión de conceptos básicos de ecuaciones lineales.


• Ejercicios de práctica y resolución de problemas sencillos.


• Aplicación de las ecuaciones lineales en el problema de la asistencia de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducción a las ecuaciones cuadráticas.


• Ejercicios de práctica y resolución de problemas sencillos.


• Aplicación de las ecuaciones cuadráticas en el problema de la asistencia de los alumnos.

Sesión 4:

• Revisión y práctica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Ejercicios de práctica y resolución de problemas.


• Aplicación de los sistemas de ecuaciones lineales en el problema de la asistencia de los alumnos.

Sesión 5:

• Repaso general de los conceptos vistos.


• Resolución de problemas más complejos que involucren tanto ecuaciones lineales como cuadráticas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas para solucionar problemas del día a día.

Fase 3: Cierre

• Discusión y reflexión sobre lo aprendido en