Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 1º: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de nivel secundaria no saben reflejar sus emociones en la pintura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de expresar emociones a través del arte y la pintura. Introducir el problema a atender.

Desarrollo: Realizar una actividad de calentamiento físico para que los alumnos se conecten con su cuerpo y emociones. Luego, pedirles que cierren los ojos y piensen en una experiencia familiar significativa que les haya generado emociones intensas. Posteriormente, pedirles que representen esa experiencia a través de su cuerpo, utilizando el espacio y el tiempo. Darles tiempo suficiente para que exploren diferentes formas de expresión corporal.

Cierre: Realizar una puesta en común, donde los estudiantes compartan sus representaciones y las emociones que intentaron transmitir. Reflexionar en grupo sobre las diferentes formas de expresión corporal utilizadas y cómo se relacionan con sus experiencias familiares. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: Recordar la sesión anterior y revisar las tareas asignadas. Realizar una breve introducción teórica sob