Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Comprensión lectora y producción de textos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y generen un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y cómo puede contribuir a erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de expresiones artísticas (pinturas, esculturas, fotografías, música, etc.) que promuevan el diálogo y la empatía.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de expresión artística.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tipo de expresión artística, seleccionar un mensaje relacionado con el diálogo y la erradicación de la violencia, y crear una propuesta artística que lo represente.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta artística al resto de la clase.


• Se promoverá un diálogo en el que los estudiantes expresen su opinión sobre cada propuesta y cómo podría impactar a la comunidad.


• Se destacarán los aspectos positivos de cada propuesta y se reflexionará sobre la importancia de utilizar el arte como herramienta de comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el objetiv