Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo nos ayudan a resolver situaciones en nuestro entorno, incluyendo las fiestas decembrinas que celebramos en nuestra comunidad."
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Cuenta y clasifica": Se mostrarán imágenes de objetos y elementos relacionados con las fiestas decembrinas, como árboles de Navidad, regalos, luces, entre otros. Los alumnos contarán los objetos y los clasificarán según su tipo (por ejemplo, cuántos árboles de Navidad hay, cuántos regalos, etc.).
   
   
   • Actividad 2: "Resuelve el problema": Se presentará el problema planteado: "Los niños de la comunidad tienen distintas maneras de celebrar las fiestas decembrinas. ¿Cómo podríamos compartir estas tradiciones entre nosotros?". Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para proponer ideas y soluciones, utilizando los números para contar y organizar las ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los números para resolver problemas en la vida diaria y en diferentes contextos socioculturales.
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión y anticipación de la próxima actividad.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docent