Cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida

Aixa Yolotzin Reyes
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida


Sesión 1: Introducción


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que en esta clase aprenderán sobre los cambios que ocurren en las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cómo han cambiado las actividades navideñas a lo largo del tiempo?" y preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en estas actividades en su propia familia.

  3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de actividades navideñas de diferentes épocas y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia con las actividades que realizan actualmente.

  4. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus experiencias familiares sobre cambios en las actividades navideñas. Cada grupo deberá elegir un portavoz para compartir sus observaciones con toda la clase.

  5. Cierre: Pedir a los alumnos que compartan una anécdota o foto de una actividad navideña que hayan realizado en su familia y que les haya parecido especial. Animarlos a traer estas fotos en la siguiente sesión.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación participante: Tomar nota de la participación activa de los alumnos durante la actividad de discusión en grupo.


Sesión 2: Evocando su historia de vida


Objetivo de la sesión: Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su his