Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Josafat Ramirez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración de los espacios de la escuela (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos y fortalecerán su lateralidad al desplazarse en diferentes espacios de la escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los diferentes espacios de la escuela y cómo los alumnos se mueven en ellos.

  2. Realizar una caminata por los diferentes espacios de la escuela, como el patio, el gimnasio, el aula, etc. Durante la caminata, los alumnos deberán realizar diferentes movimientos, como saltar, correr, girar, etc.

  3. Al regresar al aula, realizar una reflexión colectiva sobre los movimientos realizados y cómo se sintieron al hacerlos.


Sesión 2: Movimientos en casa (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos adaptarán sus movimientos al desplazarse en espacios de la casa.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes espacios de la casa y cómo se mueven en ellos.

  2. Realizar una actividad de simulación en la que los alumnos representen los movimientos que realizan en diferentes espacios de la casa, como correr en el jardín, saltar en la sala, etc.

  3. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y reflexionar sobre la importancia de adaptar los movimientos a cada espacio.


Sesión 3: Movimientos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes espacios de su comunidad y descubrirán nuevas formas de moverse en ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los diferentes espacios de la comunidad y cómo se mueven en ellos.

  2. Realizar una salida a la comunidad en la que