Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en Primaria 1º

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de uso de patrones básicos de movimiento

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices.


• Presentación del problema: Falta de uso de patrones básicos de movimiento.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan patrones básicos de movimiento.


• Reflexión: ¿Por qué es importante utilizar patrones básicos de movimiento en nuestro día a día?

Sesión 2:

• Repaso de los patrones básicos de movimiento.


• Actividad: Realizar una rutina de calentamiento utilizando diferentes patrones básicos de movimiento.


• Actividad de aprendizaje servicio: Realizar una coreografía de baile utilizando los patrones básicos de movimiento aprendidos.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al realizar los patrones básicos de movimiento de forma consciente?

Sesión 3:

• Relación entre los patrones básicos de movimiento y los diferentes espacios.


• Actividad: Juego de exploración de espacios utilizando los patrones básicos de movimiento.


• Actividad de aprendizaje servicio: Diseñar y realizar un circuito de movimiento en el aula para otros compañeros.


• Reflexión: ¿En qué situaciones utilizamos los patrones básicos de movimiento en diferentes espacios?

Sesió