El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando figuras geométricas en nuestro entorno

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, describiéndolos con sus propias palabras y utilizando términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción de la temática: conversar con los alumnos sobre las figuras geométricas que conocen y preguntarles si saben cómo se llaman y cómo se ven.


• Presentación de un problema: mostrarles diferentes objetos y elementos del entorno y pedirles que los observen detenidamente y describan las formas que pueden identificar.


• Actividad de indagación: entregar a los alumnos materiales como palitos de helado, gomas elásticas y tarjetas con imágenes de figuras geométricas. Los niños deberán utilizar los materiales para construir figuras y posteriormente describirlas utilizando términos convencionales.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: recordar lo aprendido anteriormente y repasar los términos convencionales de las figuras geométricas.


• Actividad de exploración: realizar un recorrido por el entorno escolar en búsqueda de objetos y elementos con formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y describir estas formas utilizando los términos convencionales aprendidos.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido: revisar las figuras geométricas encontradas en el entorno escolar y repasar su descripción.


• Actividad práctica: entregar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de objetos en las que deberán rodear las formas geométricas que encuentren. Posteriormente, deberán escribir una frase describiendo cada figura.

Sesión 4:

• Repaso de se