Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lectura y escritura

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción al concepto de géneros literarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que conocen.

Desarrollo:

• Distribuir una lista de libros y autores famosos de diferentes géneros literarios.


• Pedir a los alumnos que escojan un libro de su libre elección para leer a lo largo del proyecto.


• Explicar que cada sesión se dedicará a la lectura y análisis de diferentes géneros literarios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente el libro que eligieron y por qué les llamó la atención.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.


• Asignar la tarea de leer el primer capítulo del libro elegido para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar un recordatorio sobre los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre el primer capítulo del libro leído.

Desarrollo:

• Introducir el género literario de la poesía.


• Leer y analizar un poema famoso en grupo.


• Pedir a los alumnos que busquen y compartan un poema de su elección.

Cierre:

• Realizar una pequeña exposición de poemas por parte d