Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad presenta la problemática de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación respetuosa y sin violencia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Visionado de videos cortos que muestren situaciones de violencia y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia más comunes en la comunidad.


• Puesta en común de los resultados y elaboración de una lista conjunta.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la comunidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre estrategias de comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Introducción a las estrategias de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplo práctico de una conversación asertiva y otra no asertiva.

Desarrollo:

• Debate en grupos pequeños sobre las ventajas de una comunicación asertiva y los problemas que puede generar una comunicación violenta.


• Elaboración de un listado de situaciones en las que la comunicación asertiva podría haber evitado conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos y refl