La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Zamora Huepalcalco Lili
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema: Conflictos que se desarrollan en la comunidad por manifestaciones culturales y representaciones de textos dramáticos para concientizar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

  • Introducción a la interculturalidad crítica y su importancia en la convivencia comunitaria.

  • Actividad de reflexión individual: Los conflictos culturales en nuestra comunidad.

  • Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.

  • Tarea: Investigar sobre manifestaciones culturales en su comunidad.


Sesión 2:



  • Presentación de las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.

  • Análisis de los conflictos que estas manifestaciones pueden generar en la comunidad.

  • Introducción a los textos dramáticos como herramienta para concientizar sobre estos conflictos.

  • Actividad de lectura y análisis de un texto dramático relacionado con el tema.

  • Discusión en grupo sobre el mensaje transmitido por el texto y posibles acciones para concientizar a la comunidad.

  • Tarea: Reflexionar sobre posibles alternativas para promover el bien común en relación a las manifestaciones culturales y los conflictos.


Sesión 3:



  • Presentación de las reflexiones y alternativas propuestas por los alumnos.

  • Organiz