Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad

Objetivo de aprendizaje: Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Cultura de la paz

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a favor de la interculturalidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas.


• Introducción a la problemática de la cultura de la paz.

Desarrollo:

• Lectura de un texto o artículo relacionado con el tema.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Presentación de los puntos destacados por cada grupo.


• Resumen de los conceptos clave.


• Actividad de escritura: los estudiantes deberán escribir un breve guion en inglés que aborde una situación de conflicto y su resolución mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de los guiones escritos por los estudiantes.


• Retroalimentación y comentarios sobre los guiones.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave.


• Introducción a la cultura de la paz y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto o artículo sobre la cultura de la paz.


• Anális