Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la temática general.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, y preguntas para generar reflexión y debate.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Introducción al concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Exploración de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de vídeos y audios.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en cada manifestación, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Trabajo en grupos para investigar y seleccionar una manifestación cultural específica y preparar una presentación sobre ella.

Sesión 2:

• Presentación de las manifestaciones culturales seleccionadas por cada grupo.


• Análisis y comparación de los elementos estéticos presentes en cada manifestación.


• Debate sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Actividad práctica: Creación de una obra de arte que combine elementos estéticos de dife