Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Falta de cumplimiento de las normas de convivencia y violencia en la comunidad escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en las actividades grupales.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el reconocimiento de cambios y establecimiento de metas.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema a tratar.


• Realizar una actividad de motivación en la que los estudiantes compartan sus metas personales a corto plazo.


• Plantear el problema de la falta de cumplimiento de las normas de convivencia y violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia mediante imágenes y casos reales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen cambios que han experimentado o están experimentando en su vida.


• Fomentar la reflexión y el análisis sobre el impacto de estos cambios en su desarrollo personal y en su relación con los demás.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una meta a corto plazo relacionada con la convivencia escolar y la pre