Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una desigualdad y cómo se representa.


• Presentar ejemplos de desigualdades y pedir a los alumnos que las resuelvan paso a paso en el pizarrón.


• Preguntar a los alumnos si creen que pueden resolver desigualdades con expresiones algebraicas y por qué.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que una desigualdad con expresiones algebraicas es similar a una desigualdad con números, pero ahora se trabajará con letras y símbolos matemáticos.


• Presentar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas y resolverlos paso a paso en el pizarrón, explicando cada paso.


• Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos, mientras se les brinda apoyo individualizado.

Cierre:

• Realizar una plenaria para resolver dudas y revisar los ejercicios resueltos por los alumnos.


• Hacer énfasis en los pasos clave para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán resolver desigualdades con expresiones algebraicas en forma de problemas reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los pasos clave para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Presentar un problema real relacionado con desigualdades y expresiones algebraicas, donde los alumnos deben identificar la desigualdad y resolverla.


• Pedir a los alumnos que compartan su forma de resolver el problema y discutir diferentes estrategias.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática que requiera resolver una desigualdad