Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Nancy Matias
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: La importancia de expresarnos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica grupal.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos un cuento o video donde se aborde la importancia de la comunicación oral y la expresión de emociones.

    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo se relaciona con su vida diaria.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y practiquen la expresión oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Compartir en grupo las experiencias vividas y resaltar la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.




Sesión 2: Aprender a escuchar y ser escuchados


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la importancia de la comunicación oral y cómo nos afecta cuando no somos escuchados.

    • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan situaciones en las que no se han sentido escuchados y cómo les hizo sentir.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una dinámica en la que los alumnos se turnen para expresar diferentes emociones y preferencias mientra