Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

PDA: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de práctica de valores, falta de disciplina y compromiso de los niños.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los letreros, carteles y avisos en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de letreros, carteles y avisos para analizar su contenido y propósito.


• Trabajo en equipos para identificar valores presentes en los ejemplos y su relevancia para la convivencia en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de practicar esos valores y cómo pueden contribuir al bienestar de todos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una observación de la comunidad y detectar necesidades de letreros, carteles o avisos.


• Discusión en grupo sobre las necesidades encontradas y selección de una necesidad común para trabajar en conjunto.


• Brainstorming sobre posibles mensajes y diseños para el letrero, cartel o aviso seleccionado.


• Elección final del mensaje y diseño a utilizar.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y trabajo realizado hasta el momento.


• Explicación del proceso de escritura colectiva y distr