Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

1. Presentación del tema y de la importancia de reconocer y expresar las emociones.


2. Actividad de sensibilización: los alumnos realizarán una actividad artística en la que representen una emoción a través de dibujos, colores o formas.


3. Reflexión grupal: cada alumno compartirá su obra y explicará qué emoción representa.


4. Actividad de identificación: el docente mostrará imágenes de personas experimentando diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y mencionar su nombre.


5. Cierre: el docente resumirá lo aprendido y planteará la importancia de reconocer y nombrar las emociones.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Actividad de dramatización: los alumnos formarán parejas y representarán situaciones en las que se experimenten diferentes emociones. Se les proporcionará un guion con distintas situaciones.


3. Reflexión grupal: cada pareja compartirá su representación y los demás alumnos deberán identificar la emoción representada.


4. Actividad de asociación: el docente mostrará tarjetas con situaciones y los alumnos deberán asociarlas con la emoción correspondiente.


5. Cierre: el docente reforzará la importancia de reconocer las emociones en diferentes situaciones.

Sesión 3:

1. Repaso de las sesiones anteriores.


2. Activida