El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Incumplimiento de las normas de convivencia y violencia en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos en inglés.


• Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la convivencia y la prevención de la violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario relacionado con las emociones, sentimientos y expresiones en inglés.


• Práctica de las expresiones en situaciones de la vida cotidiana, como la escuela y la familia.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y cómo se pueden expresar en inglés.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea que consiste en buscar manifestaciones culturales y artísticas en su comunidad relacionadas con las emociones y sentimientos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de una buena convivencia y la prevención de la violencia en la comunidad escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas por los alumnos en su comunidad.


• Discusión sobre la importancia de difundir