Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen que la fuerza entre niñas y niños es diferente, así como habilidades motrices.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar distintos objetos y herramientas y preguntar a los alumnos cómo los utilizarían.


• Explicar la importancia de la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.


• Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas que requieren control y precisión de movimientos.


• Dibujar en el pizarrón una lista de situaciones cotidianas que los alumnos deben resolver.

Sesión 2: 45 minutos

• Repasar la lista de situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos, herramientas o materiales. Cada grupo deberá resolver una situación cotidiana utilizando dichos elementos y poniendo en práctica la precisión y coordinación de movimientos.


• Observar y registrar el desempeño de cada grupo.

Sesión 3: 45 minutos

• Reflexionar sobre la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Abordar el problema de la percepción de la fuerza y habilidades motrices entre niñas y