Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta. Introducir los valores éticos de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad relacionados con la convivencia armónica con el medio ambiente.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la falta de cuidado y preservación de la biodiversidad en su comunidad. Pedirles que reflexionen sobre las posibles causas de esta situación y las consecuencias que tiene para el entorno natural y la calidad de vida de las personas.

  
  



• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las causas sociales que propician la falta de convivencia armónica con el medio ambiente en su comunidad. Pedirles que propongan posibles soluciones y acciones que puedan llevar a cabo para mejorar la situación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de propuestas: Cada grupo expone sus hallazgos y propuestas de solución al problema planteado. Se fomenta el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes alternativas.

  
  



• Análisis