Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: La sociedad es apática y las autoridades civiles no atienden las necesidades básicas de la comunidad.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos y explicación de su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre posibles causas de la apatía de la sociedad y la falta de atención de las autoridades.

Fase de desarrollo:

• Introducción al tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realización de una lectura compartida sobre los movimientos sociales históricos que originaron los derechos humanos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estos movimientos y su impacto en la sociedad.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de los grupos y elaboración de conclusiones sobre la influencia de los movimientos sociales en la sociedad.


• Tarea: Investigar y seleccionar un movimiento social en México y preparar una presentación sobre su importancia.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las diferentes investigaciones realizadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las diferentes presentaciones y análisis de la importancia de cada movimiento social.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su relación con los movimientos sociales.


• Realización de una actividad prácti