Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de las emociones y su importancia en la interacción con personas y situaciones.


• Explicación de las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y sus características.


• Actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes o expresiones faciales.


• Reflexión sobre cómo nos hacen sentir diferentes situaciones y personas.

Sesión 2 (Juegos de representación):

• Introducción al juego de representación y su relación con las emociones.


• Selección de diversos juegos de representación que involucren situaciones emocionales (por ejemplo, juego de roles en una fiesta de cumpleaños, juego de ser diferentes animales con emociones diferentes).


• Desarrollo de los juegos en grupos pequeños, fomentando la expresión de emociones y la interacción con los demás.


• Reflexión al final de cada juego sobre las emociones experimentadas.

Sesión 3 (Cuentos y emociones):

• Lectura de cuentos que aborden las emociones de manera explícita (por ejemplo, "El monstruo de colores").


• Análisis de las emociones presentes en el cuento y discusión sobre cómo se sienten los personajes en diferentes situaciones.


• Realización de actividades de dramatización relacionadas con las emociones del cuento.


• Reflexión final sobre las emociones experimentadas y su relación con las situaciones del cuento.

Sesión 4 (