Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del insuficiente dominio del lenguaje algebraico y operaciones básicas de cálculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Plantear un problema real que involucre una ecuación lineal y explicar cómo puede ser resuelto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuáles son sus características.


• Presentar la conexión entre el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas con el problema del insuficiente dominio del lenguaje algebraico y operaciones básicas de cálculo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos de las ecuaciones lineales: términos, coeficientes, variables, constantes, igualdad, etc.


• Actividad de investigación en grupos: Resolver problemas que involucren ecuaciones lineales simples.


• Retroalimentación y puesta en común de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Introducción a las ecuaciones cuadráticas y sus características.


• Actividad práctica: Resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Análisis de los errores más comunes y discusión de las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Reforzamiento de los conceptos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de aplicación en parejas: Resolver problemas de la vida cotidiana que requieran la modelación y solución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Retroalimentación individual y colectiva sobre las soluci