Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Elsy hernandez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades dentro del salón de clases.

  3. Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo que represente una necesidad básica que tengan dentro del salón de clases. Luego, compartirán su dibujo con el resto de la clase y explicarán qué necesidad representa.

  4. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades de manera clara y efectiva.


Sesión 2 (Exploración):



  • Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior y las actividades realizadas.

  2. Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y realizarán una actividad de dramatización en la que representen situaciones en las que tengan que comunicar una necesidad dentro del salón de clases.

  3. Observación de las dramatizaciones y retroalimentación grupal sobre las formas de comunicación utilizadas y su efectividad.


Sesión 3 (Práctica):



  • Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso del tema anterior y las actividades realizadas.

  2. Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará una lista de necesidades básicas. Deberán practicar la comun