Introducción al tema y exploración de los números en el entorno

Adriana Flores
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los números en el entorno
Objetivo: Que los alumnos cuenten objetos y elementos de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de los números en nuestro día a día. Preguntar a los alumnos cómo utilizan los números en su entorno.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de exploración en el aula. Colocar diferentes objetos en la clase y pedir a los alumnos que los cuenten. Luego, preguntarles cuántos objetos contaron y registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de contar los objetos en el entorno y cómo nos ayuda a resolver problemas cotidianos.


Sesión 2: Identificación de números en diferentes situaciones
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los números en diferentes situaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la actividad de contar objetos del entorno en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de que los objetos tenían "etiquetas" o números.

  2. Desarrollo (25 minutos): Mostrar diferentes situaciones (imágenes, dibujos, objetos, etc.) donde aparezcan números y pedir a los alumnos que los identifiquen. Por ejemplo, mostrar una imagen con una tienda y preguntar cuánto cuesta un producto.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar los números en diferentes situaciones y cómo nos ayuda a resolver problemas cotidianos.


Sesión 3: Resolución de problemas de conteo en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Que los alumnos resuelvan problemas de conteo en diferentes contextos s