Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender a los problemas socioemocionales de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Breve explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Proyección de material audiovisual (videos, imágenes, testimonios, etc.) que muestren ejemplos de comunicación asertiva y de violencia.


• Análisis y reflexión en grupo sobre lo observado.


• Trabajo en parejas para identificar situaciones de violencia y proponer alternativas de comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común y debate de las propuestas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos