Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés por la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


2. Cuestionario de opinión sobre la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios.


• Realizar una encuesta rápida sobre los intereses de lectura de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Mostrar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos seleccionen un texto de su preferencia y lo analicen en cuanto a su estructura y contenido.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de la actividad de lectura en parejas.


• Reflexionar sobre la relevancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Dejar como tarea la investigación sobre un autor o autora representativo de la literatura contemporánea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los hallazgos de la investi