Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe ser capaz de usar números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el conocimiento de formas y figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Diálogo con los alumnos sobre las situaciones cotidianas en las que usamos los números.


• Actividad de juego de contar objetos en el aula.


• Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de formas y figuras geométricas.


• Observación de objetos y reconocimiento de sus formas.


• Juego de clasificación de objetos por su forma.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las formas geométricas en nuestra vida diaria.

Sesión 3:

• Actividad de juego de contar objetos en el entorno escolar.


• Uso de números para contar y registrar la cantidad de objetos.


• Reflexión sobre cómo los números nos ayudan a organizar la información.

Sesión 4:

• Actividad de juego de buscar objetos con formas geométricas específicas en el aula.


• Registro de los objetos encontrados y sus formas.


• Reflexión sobre cómo las formas geométricas están presentes en nuestro entorno.

Sesión 5:

• Elaboración de un collage utilizando formas geométricas.


• Uso de números para contar la cantidad de formas utilizadas.


• Reflexión sobre cómo los números y las formas geométricas se combinan en nuestra creatividad.