Conociendo las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en nuestra comunidad

maria fernanda rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en nuestra comunidad


Objetivo de la clase:



  • Los alumnos serán capaces de identificar y describir las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en su comunidad.


Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentar a los alumnos el problema a trabajar: "En nuestra comunidad, los niños tienen diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas. ¿Alguien puede compartir cómo celebra su familia estas festividades?"

  2. Escuchar las respuestas de los alumnos y anotarlas en el pizarrón.


Desarrollo (25 minutos):
3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes elementos relacionados con las fiestas decembrinas (árbol de Navidad, regalos, luces, piñatas, etc.).
4. Cada grupo deberá discutir entre ellos y describir cómo se utilizan esos elementos en sus celebraciones familiares.
5. Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):
6. Realizar una puesta en común de las diferentes formas de celebrar las fiestas decembrinas en la comunidad y registrarlas en un cartel en el salón.
7. Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diversas celebraciones.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación directa



  • Observar la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y la puesta en común.


Instrumento 2: Registro escrito



  • Solicitar a los alumnos que completen una ficha donde deberán describir cómo celebran las fiestas decembrinas en su familia. Esta ficha servirá para identificar si los alumnos son capaces de expresar oralmente las ideas completas so