La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de tercer grado que no saben usar los signos de puntuación de manera adecuada al momento de redactar cualquier tipo de texto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.
Desarrollo: Desarrollo de actividades y ejercicios relacionados al tema.
Cierre: Reflexión sobre lo aprendido y tareas para la próxima sesión.

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las diferentes formas de comunicarse.

Desarrollo: Mostrar a los alumnos diferentes vídeos o grabaciones de personas hablando en diferentes variantes lingüísticas del español. Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes.

Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las variantes lingüísticas presentadas y preparen una breve exposición para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que compartan las exposiciones sobre las variantes lingüísticas.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en voz alta donde los alumnos practiquen la pronunciación de las diferentes variantes lingüísticas. Luego, presentar a los alumnos un texto escrito en una var