Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Explicar con sus propias palabras, lo que sienten y disfrutan acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de nuestra comunidad?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos que los alumnos conocen de su comunidad.


• Desarrollo de la sesión: Mostrar imágenes y videos de diferentes tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de la comunidad y país. Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias y emociones relacionadas con estas manifestaciones culturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos que los alumnos aprendieron en la sesión anterior.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos conocer más sobre las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de nuestra comunidad?


• Actividad principal: Realizar una visita virtual a un museo o centro cultural de la comunidad, donde los alumnos p