Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Perdida de valores.

Interdisciplinariedad: Integración de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se produjeron tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos sobre la cultura persa y griega.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo, enfocándose en persas y griegos.


• Análisis y debate en grupos: Los alumnos discutirán en sus equipos las tensiones y conflictos que se produjeron entre persas y griegos, basándose en la información obtenida.

Cierre:

• Exposición de conclusiones: Cada grupo presentará sus conclusiones sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Reflexión personal: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre la importancia de comprender el proceso de integración de los antiguos pueblos para entender los conflictos entre persas y griegos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la comprensión de