El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Título de la clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo general:
Los alumnos describirán problemas comunes de la vida cotidiana, explicando cómo se procede para buscarles solución, y conocerán y caracterizarán el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los alumnos no comprenden la importancia del pensamiento científico en sus actividades diarias y la funcionalidad del mismo en su entorno.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se podrían resolver.


• Introducción al pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un problema común de la vida cotidiana y aplicar el método científico para buscar una solución. Se les proporcionará una guía con los pasos del método científico.


• Observación y acompañamiento del maestro durante el desarrollo de la actividad.


• Reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre alguna invención o descubrimiento científico que haya tenido un impacto significativo en la sociedad y presentarán sus hallazgos en formato de exposición.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la ciencia y el pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


• Análisis de las conexiones entre