Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Grado: Primaria 1º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Relacionar la atención de las necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes qué son las necesidades básicas y cómo están relacionadas con los derechos humanos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de personas que no tienen acceso a sus necesidades básicas y generar una reflexión sobre la importancia de garantizar esos derechos para todos.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema "No saben leer" y discutir en grupo cómo afecta a las personas en el ejercicio de sus derechos.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de la importancia de la educación en el acceso a las necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, destacando la importancia de la educación en relación con las necesidades básicas y los derechos humanos.