Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Saberes y prácticas locales sobre el uso de los materiales

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre materiales y sus usos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Formación de grupos de trabajo.


• Distribución de una lista de materiales locales utilizados en la comunidad.


• Investigación en grupo sobre las propiedades y características de los materiales seleccionados.


• Registro de los hallazgos en una tabla.

Sesión 2:

• Recapitulación de los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de materiales locales utilizados en la comunidad.


• Análisis de los saberes y prácticas locales sobre el uso de los materiales.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar estos saberes y prácticas.


• Planteamiento de preguntas que permitan reflexionar sobre cómo se pueden mejorar o adaptar estos saberes y prácticas.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de materiales utilizados en otras comunidades o culturas.


• Comparación de propiedades y características de los materiales locales con los de otras comunidades.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de los materiales locales en comparación con otros.


• Elaboración de un listado de posibles mejoras o adaptacion