Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con pares y otras personas acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias y vivencias de los alumnos en relación a las emociones.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos qué son las emociones y la importancia de reconocerlas y expresarlas de manera adecuada.


• Actividad práctica (25 minutos): Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y representen diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad de relajación y respiración para que los alumnos se conecten con sus emociones.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y nombrar nuestras emociones.


• Actividad práctica (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.

Sesión 3: Controlando nuestras emociones (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de juegos de roles en la que los alumnos representen situaciones en las que deben controlar sus emociones.


• Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos estrategias y técnicas para controlar las emociones.


• Actividad práctica (25 minutos): Realizar actividades de relaj