Exploración y contexto.

Plan de clase

Objetivo general:
Los alumnos utilizarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.

Objetivo específico:

• El alumno utilizará los números para distintos propósitos y en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Se abordarán también problemas socioemocionales durante el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y contexto.

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, como por ejemplo: "En la tienda, hay 5 manzanas y 3 peras. ¿Cuántas frutas hay en total?"


• Realizar preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Cómo podemos resolver este problema?", "¿Qué estrategias podemos utilizar?".


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, permitiendo que compartan sus ideas y soluciones.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen números para resolver situaciones del entorno, como contar objetos, sumar y restar cantidades pequeñas, entre otras.

Sesión 2: Exploración y resolución de problemas.

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas, relacionadas con el tema, para que puedan resolverlas utilizando números.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, para que puedan intercambiar ideas y estrategias.


• Proporcionar materiales manipulativos, como bloques de construcción, fichas o tarjetas, para que los alumnos puedan representar las cantidades y resolver los problemas de manera concreta.


• Realizar actividades práctica