Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Arleth Merari Avila
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Objetivo PDA: Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Conversación grupal sobre los diferentes textos que los alumnos conocen y utilizan en su entorno.

  3. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar gráficamente diferentes ideas o descubrimientos.

  4. Observación y análisis de diferentes carteles y periódicos murales presentes en el salón de clases.

  5. Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un cartel utilizando dibujos y palabras para representar una idea o descubrimiento de su elección.


Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Introducción de nuevas fuentes impresas y digitales, como revistas y páginas web, para explorar diferentes textos.

  3. Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar en revistas y páginas web diferentes textos que representen ideas o descubrimientos.

  4. Puesta en común de los textos encontrados y análisis grupal sobre cómo se representan las ideas y descubrimientos en cada uno.

  5. Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un periódico mural utilizando recortes de revistas y palabras para representar una idea o descubrimiento.


Sesión 3:



  1. Rep