La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la conquista y cómo esta afectó a la sociedad y la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre la conquista y los cambios que generó en la sociedad y la vida cotidiana.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un texto histórico que describe la vida en la época de la conquista.


• Realización de una actividad en parejas donde los estudiantes discuten y comparten sus puntos de vista sobre cómo la conquista afectó a la sociedad y la vida cotidiana.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en parejas, resaltando las principales ideas.


• Reflexión final sobre la importancia de la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Fase de Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de los conceptos principales.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes deben responder preguntas sobre la lectura complementaria asignada.

Fase de Desarrollo