Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Keyla Karola García- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Objetivo (PDA): Expresar gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, y realizar descripciones orales o escritas, para agruparlas de acuerdo con sus similitudes en un collage de dibujos, fotografías o recortes.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo y motivación: Comentar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestra vida diaria.
b. Preguntas orientadoras: ¿Alguna vez han participado en alguna manifestación artística o cultural? ¿Cuáles son sus intereses en este sentido?Desarrollo (30 minutos):
a. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un collage que refleje sus gustos e intereses hacia las manifestaciones culturales y artísticas, agrupándolas de acuerdo con sus similitudes.
b. Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en diferentes manifestaciones artísticas y culturales que les gusten y las anoten en su cuaderno.
c. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como revistas, dibujos, fotografías y recortes relacionados con las manifestaciones artísticas y culturales. Cada grupo deberá seleccionar y recortar los elementos que representen sus gustos e intereses.
d. Elaboración del collage: Los grupos deberán agrupar los recortes de acuerdo con sus similitudes y pegarlos en un papel grande para crear un collage colectivo.Cierre (5 minutos):