Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una charla introductoria sobre la importancia de conocer la historia de su comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar sobre una celebración tradicional de su comunidad y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Los grupos de alumnos presentan sus investigaciones sobre las celebraciones tradicionales de su comunidad.


• Actividad: En plenaria, se realiza una lluvia de ideas para identificar las similitudes y diferencias entre las celebraciones presentadas.


• Se contextualiza la importancia de preservar estas tradiciones y se introduce la idea de patrimonio cultural y artístico.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos, individualmente, investigan sobre una obra cultural o artística relevante de su país.


• Se fomenta la inclusión y la igualdad de género al asignar a cada alumno una obra de un autor o autora de género distinto al suyo.

Sesión 4:

• Los alumnos presentan las obras culturales o artísticas que investigaron y se promueve la reflexión sobre su importancia en la historia y cultura del país.


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