La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Rezago educativo ortográfico, comprensión lectora y redacción

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y redacción


2. Actividad de análisis y reflexión sobre la interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Actividad de motivación: presentación de imágenes de la época colonial y preguntas disparadoras para generar reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología ABP y su importancia para el aprendizaje significativo.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Planteamiento del problema: "¿Qué impacto tuvieron las campañas militares de Hernán Cortés en la población indígena y cómo se relaciona con el rezago educativo, la comprensión lectora y la redacción en la actualidad?"


• Los estudiantes deben investigar y analizar información sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre las campañas de Hernán Cortés y las problemáticas actuales de rezago educativo, comprensión lectora y redacción.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulac