Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Machismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al concepto de equidad de género
Objetivo específico: Comprender qué es la equidad de género y su importancia en la sociedad.
Actividades:

1. Presentar el concepto de equidad de género a través de una breve explicación y ejemplos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de desigualdad de género en la familia, escuela y comunidad.


3. Formar grupos y pedir a los alumnos que elijan una situación de desigualdad para investigar y proponer soluciones. Estas soluciones se llevarán a cabo en sesiones posteriores.

Sesión 2:
Título: Estilos de relación en la familia
Objetivo específico: Reflexionar sobre los diferentes estilos de relación en la familia y cómo influyen en la equidad de género.
Actividades:

1. Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos representen diferentes estilos de relación dentro de la familia.


2. Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones de cada estilo de relación en la equidad de género.


3. Pedir a los alumnos que elaboren un collage o dibujo que represente un estilo de relación equitativo en la familia.

Sesión 3:
Título: Distribución de responsabilidades en la escuela
Objetivo específico: Analizar la distribución de responsabilidades en la escuela y c