Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática: En la escuela se ha observado que los alumnos padecen diversas enfermedades gastrointestinales debido a que el agua está contaminada.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema de la contaminación del agua en la escuela y su relación con los derechos humanos.
   
   
   • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Qué movimientos sociales y políticos han impulsado su reconocimiento en el mundo? ¿Cuál es la influencia de estos movimientos en México?
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes o videos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos a lo largo de la historia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación individual de los alumnos sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
   
   
   • Organización de grupos de trabajo para compartir y discutir la información recopilada.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la relación entre los movimientos sociales y políticos y la garantía de los derechos humanos.
   
   
   • Elaboración de un mapa conceptual o una línea de tiempo que muestre los principales movimientos sociales y políticos y su influencia en la garantía de los derechos humanos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de los mapas conceptuales o líneas de tiempo elaborado