La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender a la falta de vocabulario y conocimientos culturales en relación con la lengua inglesa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa a través de imágenes y videos representativos de diferentes países de habla inglesa. Realizar una lluvia de ideas sobre las características culturales y étnicas que se pueden identificar en las imágenes y videos.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre la cultura y la identidad de ese país y creará una presentación oral en inglés para la siguiente sesión.
Cierre: Cada grupo presentará brevemente la información que ha recolectado sobre el país asignado y compartirá sus reflexiones sobre las diferencias y similitudes culturales entre su país y los países de habla hispana.

Sesión 2:
Inicio: Repasar la información presentada en la sesión anterior sobre los países de habla inglesa.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para escribir un texto en inglés que describa los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los habitantes de su país asignado.
Cierre: Cada grupo leerá en voz alta su texto y se llevará a cabo una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes