Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representan situaciones cotidianas donde se utilizan los números (por ejemplo, una tienda, una receta de cocina, un reloj, etc.). Se les pedirá que identifiquen los números presentes en cada imagen y que piensen en para qué podrían ser útiles.

  
  



• Actividad de indagación: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les proporcionará una caja con distintos objetos (por ejemplo, frutas, juguetes, libros) y tarjetas con números escritos. Los alumnos deberán utilizar los objetos y los números para resolver distintas situaciones planteadas, como por ejemplo: repartir los objetos equitativamente, ordenarlos de mayor a menor cantidad, etc.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se recordarán las situaciones planteadas en la sesión anterior y se analizarán las soluciones que los alumnos encontraron utilizando los números.

  
  



• Actividad de indagación: Se realizará una salida al entorno cercano (por ejemplo, al patio de la escuela) y se planteará a los alumnos distintas situaciones donde tendrán que utilizar los números para resolver problemas, como por ejemplo: contar los árboles, contar los pasos necesarios para llegar a un lugar, etc. Los alumnos irán registrando las respuestas en una hoja de observación.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Se revisarán las respuestas recogidas en la salida al entorno cercano