Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No reconocer características de lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y sensibilizar a los alumnos sobre su importancia.

• Presentación del tema mediante una breve charla sobre la importancia de la lectura y la escritura creativa.


• Realización de una actividad de lectura en voz alta de un poema o canción.


• Puesta en común de las impresiones y emociones que genera la lectura del poema o canción.


• Motivación para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras mediante la exposición de ejemplos.

Sesión 2: Características del contexto de creación
Objetivo de la sesión: Identificar algunas características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentación de diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Análisis de las características del contexto de creación de cada tipo.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen características del contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

**Sesión 3: Interpretación de p